通过观察学生的学习习惯、学习状态;进行补救教学、小组合作学习等,老师可以构建个性化指导跟踪服务机制。通过建立学生学业指导跟踪服务档案,全面记录学生各方面学习水平与变化情况,能够帮助学生更好地了解自己的优势和不足、发展的水平与趋势,从而分析原因,找出问题,寻找改进措施,明确发展目标。发现自身特点和未来的正确认识,结合学生的实际情况制定学业指导计划,对学业困难同学,进行“1+1”结对帮辅,解决学习方法不当、学习投入不足、人际交往障碍等造成的学习问题。
应用案例
典型案例-心理宣泄室
资源教室
蒙台梭利功能室
心理宣泄室
心理咨询室
解决方案
学业辅导室
资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的
特殊教育教具设备
随班就读资源教室
感觉统合训练室
感觉统合设备
特殊教育资源教室
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